Introducción al dictado y la escritura colectiva.

Maribel Fernández
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad, considerando las necesidades y características individuales de los estudiantes.


Secuencia Didáctica - Escritura Colectiva mediante Dictado


Sesión 1:
Tema: Introducción al dictado y la escritura colectiva.
Objetivo: Reconocer la importancia de la escritura colectiva y desarrollar habilidades de dirección y estructura en la escritura.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.

  2. Presentación del dictado como una forma de escritura colectiva.

  3. Ejercicio de dictado: El docente dicta un enunciado y los alumnos deben escribirlo en sus cuadernos, prestando atención a la dirección y estructura de las palabras.

  4. Reflexión y cierre: Comentar las dificultades encontradas durante el ejercicio y la importancia de la dirección y estructura en la escritura.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de espacios en la escritura.
Objetivo: Identificar y utilizar correctamente los espacios entre palabras y enunciados.


Actividades:



  1. Inicio: Juego de palabras mezcladas. Los alumnos deben ordenar las palabras para formar enunciados correctos.

  2. Ejercicio de dictado: El docente dicta frases cortas y los alumnos deben escribirlas, tomando en cuenta los espacios adecuados.

  3. Reflexión y cierre: Comentar la importancia de los espacios en la escritura y cómo facilitan la comprensión de los textos.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de la alineación en la escritura.
Objetivo: Identificar y utilizar correctamente la alineación izquierda-derecha y arriba-abajo en la escritura.


Actividades:



  1. Inicio: Juego de ordenamiento de palabras. Los alumnos deben ordenar las palabras en una línea siguiendo