Factores que inciden en los procesos técnicos.

irene escobedo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la investigación por parte de los alumnos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos". Motivar el interés de los alumnos por el tema a través de una pregunta o provocación relacionada con la tecnología en su vida diaria.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los factores que inciden en los procesos técnicos. Introducir los conceptos de necesidades, creación e innovación técnica.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender los factores que influyen en los procesos técnicos y cómo estos pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.


Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente la sesión anterior y plantear el problema que se va a abordar: el desconocimiento de los factores que inciden en los procesos técnicos.
Desarrollo: Investigación en grupo sobre los diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones. Utilizar fuentes de información variadas, como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.
Cierre: Compartir los resultados de la investigación en grupo y generar un debate sobre la influencia de estos factores en el desarrollo de procesos técnicos.


Sesión 3:
Inicio: Realizar una actividad práctica relacionada con algún proceso técnico que sea de interés para los alumnos. Por ejemplo, desmontar y armar un dispositivo electrónico sencillo.
Desarrollo: Observar y analizar el proceso técnico realizado, identificando los factores que pueden haber influido en su desarrollo.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre los resultados d