Introducción al tema y exploración

Alberto Baltazar
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Objetivo: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes utilizando unidades arbitrarias de la comunidad y representarlas en rectas numéricas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos fotografías de diferentes objetos de su comunidad, como árboles, postes, bancas, etc. Preguntarles si saben cómo se pueden medir esas longitudes y si tienen alguna idea sobre qué unidad de medida podrían utilizar.

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre medición de longitud. Anotar las ideas en el pizarrón.

  3. Introducir el concepto de unidades arbitrarias de medida y explicar que son unidades no convencionales que se utilizan para medir longitudes sin necesidad de utilizar instrumentos de medición precisos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas. Proporcionar a cada grupo diferentes objetos de su comunidad, como hojas, piedras, ramas, etc., y pedirles que estimen y midan la longitud de cada objeto utilizando unidades arbitrarias.

  5. Después de que los grupos hayan medido los objetos, solicitarles que compartan sus resultados con el resto de la clase y que ordenen los objetos de menor a mayor longitud.

  6. En una hoja de papel, dibujar una recta numérica y pedir a los alumnos que representen las longitudes medidas utilizando unidades arbitrarias en la recta numérica.


Sesión 2: Comparación y registro de longitudes


Objetivo: Comparar y registrar longitudes utilizando unidades arbitrarias de la comunidad.


Duración: 45 minutos


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