Introducción al tema y selección de textos literarios

Marian Meritxell Maceda
Preescolar 2º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos literarios (45 minutos)



  • Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Exploración de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad) a través de imágenes y narraciones breves.

  • Elección de un texto literario para trabajar en el proyecto comunitario.


Sesión 2: Exploración del texto literario seleccionado (45 minutos)



  • Lectura en voz alta del texto literario seleccionado.

  • Conversación sobre el contenido del texto literario y las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento que se presentan en él.

  • Análisis de la estructura del texto literario y la secuencia de eventos.


Sesión 3: Creación de personajes y escenarios (45 minutos)



  • Inicio de la escritura creativa: los estudiantes crearán personajes y escenarios basados en el texto literario seleccionado.

  • Utilización de diversos materiales (dibujos, recortes, plastilina, etc.) para representar los personajes y escenarios creados.


Sesión 4: Ensayo de la narración (45 minutos)



  • Práctica de la narración del texto literario por parte de los estudiantes.

  • Apoyo en la secuencia lógica y coherencia de la narración.

  • Retroalimentación del docente y compañeros para mejorar la fluidez y la comprensión oral.


Sesión 5: Presentación del proyecto comunitario (45 minutos)



  • Puesta en escena de la narración del texto literario por parte de los estudiantes.

  • Invitación a padres y miembros de la comunidad para que asistan a la presentación.

  • Reflexión sobre el valor de la narración de historias como forma de expresión y tr