Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
JUAN ALBERTO DE- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Conocer el uso del agua a partir de las antiguas civilizaciones y solucionar el cuidado del agua dentro de la escuela en baños y bebederos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del problema: Comenzar la clase presentando el problema a los alumnos y explicar la importancia del agua en la vida diaria y en el desarrollo histórico de las civilizaciones antiguas.
Investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una civilización antigua (mesopotámica, egipcia, hindú o china). Cada grupo investigará cómo era el uso y la gestión del agua en esa civilización, así como el impacto que tuvo en su desarrollo histórico.
Registro de la información: Los grupos registrarán la información recopilada en un documento compartido.
Sesión 2 (45 minutos):
Presentación de resultados: Cada grupo presentará a sus compañeros los hallazgos más relevantes de su investigación sobre el uso del agua en la civilización asignada.
Discusión y reflexión: Se abrirá un espacio para discutir las similitudes y diferencias entre las distintas civilizaciones estudiadas en cuanto al uso del agua. Los alumnos reflexionarán sobre cómo estas prácticas han influenciado en su desarrollo histórico.
Propuestas de solución: Los estudiantes, de manera individual o en grupos, propondrán soluciones pa