Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Gabo Berreles
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo: Comprender la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Fase de inicio:



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Mostrar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Realizar una actividad de preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del texto.

  • Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos expresen sus necesidades e intereses comunitarios.


Fase de cierre:



  • Discutir en grupo las necesidades e intereses comunitarios identificados por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

  • Asignar la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la comprensión lectora en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo: Reconocer la importancia de la comprensión lectora en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Fase de inicio:



  • Repasar el tema de la sesión anterior y los objetivos de la clase.

  • Realizar una actividad de repaso sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños sobre l