Procesos técnicos - Siembra y cultivo de maíz para la alimentación y nutrición animal.
Benigno Cosquilla
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
competencia y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los estudiantes.
Tema: Procesos técnicos - Siembra y cultivo de maíz para la alimentación y nutrición animal.
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Fase 1 - Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana de los estudiantes.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre el cultivo de maíz y su importancia en la alimentación y nutrición animal.
- Presentación del problema: Explorar las necesidades nutricionales de los animales y la importancia del maíz como fuente de alimento.
Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:
- Introducción al tema de procesos técnicos y su relación con la siembra y cultivo de maíz.
- Investigación en grupos: Recopilación de información sobre las herramientas y técnicas utilizadas en la siembra y cultivo de maíz.
- Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión en clase.
Sesión 2:
- Análisis de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos de siembra y cultivo de maíz (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).
- Actividad práctica en grupos: Diseñar un diagrama que represente la interacción de los elementos en el sistema técnico de siembra y cultivo de maíz.
Sesión 3:
- Relación de los sistemas técnicos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Debate en clase: Discutir sobre el impacto de la siembra y cultivo de maíz en la sociedad