Duración 45 minutos

Alberto Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.


Planeación de clase:


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos registren información sobre las costumbres y tradiciones de Oaxaca a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Actividad 1: Motivación (10 minutos)



  • Proyectar imágenes y videos que muestren las hermosas costumbres y tradiciones de Oaxaca.

  • Realizar preguntas a los alumnos para que compartan lo que saben sobre estas costumbres y tradiciones.


Actividad 2: Presentación del tema (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las costumbres y tradiciones de Oaxaca.

  • Comentarles que deberán indagar en sus familias y en la comunidad para obtener información y ejemplos de estas costumbres y tradiciones.

  • Mostrarles ejemplos de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras que podrían utilizar para obtener la información.

  • Explicar la importancia del registro y/o resumen de la información consultada para estudiar y/o exponer posteriormente.


Actividad 3: Indagación en familia y comunidad (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que conversen con sus familias y vecinos para obtener información sobre las costumbres y tradiciones de Oaxaca.

  • Proporcionarles una guía de preguntas para orientar su indagación.

  • Solicitarles que registren la información obtenida en un cuaderno o en una hoja suelta.


Sesión 2: Duración 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos realicen un registro y/o resumen de la información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Actividad 1: Reflexión sobre la indagación (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan