Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral.

Grado: 3º de Primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Introducción al tema de la lectura dramatizada y representación teatral.


• Conversación en grupo sobre experiencias previas relacionadas con el teatro.


• Lectura compartida de un texto dramático.


• Análisis de las características del texto dramático.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre diferentes obras de teatro.


• Elección de una obra para trabajar en el proyecto.


• Análisis de las acotaciones y características de la obra elegida.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de la obra de teatro elegida.


• Identificación de los diálogos y las acotaciones en la lectura.


• Elaboración de una lista de personajes y descripción de cada uno.

Sesión 4:

• Creación de un espacio escénico utilizando recursos disponibles en el aula.


• Elaboración de una maqueta del escenario de la obra de teatro.

Sesión 5:

• Ensayo de la representación teatral.


• Distribución de roles y asignación de diálogos a cada alumno.

Sesión 6:

• Ensayo general de la representación teatral.


• Corrección de errores y ajustes necesarios.

Sesión 7:

• Presentación de la representación teatral a la comunidad escolar.


• Reflexión sobre la experiencia y evaluación del proyecto.

Sesión 8:

• Evaluación escrita individual sobre las caracterí