La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco conocimiento de la diversidad lingüística.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante el desarrollo de los juegos de mesa, valorando la participación y comprensión de los estudiantes.


2. Evaluación escrita al final del proyecto, donde los estudiantes deberán escribir un texto reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia cultural.


• Actividad de lectura y comprensión de textos breves sobre lenguas minoritarias.


• Juego de mesa "¿Dónde se habla?" donde los estudiantes deben identificar las lenguas más habladas en diferentes países.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una lengua minoritaria y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre lengu