Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre figuras planas y cuerpos.


• Presentar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos y preguntar a los alumnos si conocen su nombre y propiedades.

Desarrollo:

• Introducir el tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos, haciendo énfasis en la importancia de las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.


• Explicar qué es un teselado y mostrar ejemplos de teselados en diferentes contextos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan teselados utilizando cartulinas de diferentes formas y colores.

Cierre:

• Hacer una ronda de preguntas para verificar la comprensión de los alumnos sobre el tema.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las relaciones entre figuras en la construcción de teselados y cómo esto puede ser útil en su vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y ejemplos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de polígonos regulares y sus propiedades.


• Mostrar ejemplos de polígonos regulares en diferentes contextos y preguntar a los alumnos si pueden identificarlos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos construyan polígonos regulares utilizando regla y compás.

Cierre:

• Hacer una ronda de preguntas para verificar la comprensión de los alumnos sobre el tema.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo los polígonos regulares pueden ser utilizados en la construcción de teselados.

Sesión 3:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en l