La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Mis compañeras, mis compañeros y yo sabemos qué son las variantes lingüísticas habladas en México; sin embargo, desconocemos cuáles son.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: cuestionario de conocimientos previos y mapa conceptual

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario en el que exploraremos la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. También vamos a abordar la problemática de las variantes lingüísticas habladas en México."

  
  



• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos completarán un cuestionario sobre las variantes lingüísticas habladas en México. Esto nos permitirá identificar qué saben y qué desconocen del tema.

  
  



• Retroalimentación: Discutir en grupo las respuestas del cuestionario y aclarar dudas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (50 minutos)

• Presentación de videos o imágenes que muestren la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre las lenguas y sus características.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre la diversidad de lenguas.

Sesión 2: La lengu