Introducción al tema y reconocimiento del problema

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (15 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si han seguido alguna vez instrucciones para hacer algo, como un juego, una manualidad o una receta de cocina. Pedirles que compartan sus experiencias.


• Presentación del problema: Mostrar el problema "El reglamento: reconoce la necesidad de contar con reglas en el aula". Explicar que el reglamento es un conjunto de instrucciones que debemos seguir para convivir de manera adecuada en el aula. Comentar la importancia de conocer y respetar las reglas para tener un ambiente de respeto y orden.

Sesión 2: Elaboración de instrucciones y juego (20 minutos)

• Recordar el problema y su importancia.


• Actividad de elaboración de instrucciones: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes actividades (hacer un origami, jugar a las sillas musicales, preparar una ensalada, etc.). Cada grupo deberá elaborar las instrucciones para realizar la actividad asignada, tomando en cuenta el objetivo de la PDA.


• Puesta en común: Cada grupo deberá explicar las instrucciones que han elaborado y se realizará la actividad siguiendo dichas instrucciones.

Sesión 3: Evaluación y reflexión (10 minutos)

• Recordar el objetivo de la PDA y su importancia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán compartir con la clase las instrucciones que siguieron y revisar el proceso, así como su resultado. Podrán comentar si hubo algún problema o difi