Introducción al tema
Jose David Serrano
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.
- Actividad de sensibilización: Se muestran imágenes y casos reales de maltrato, abuso y explotación, y se fomenta una reflexión sobre la importancia de proteger los derechos de los niños.
- Discusión en grupos pequeños: Los alumnos conversan sobre situaciones en las que han sentido que sus derechos no han sido respetados y cómo se han sentido al respecto.
- Puesta en común y reflexión grupal: Los grupos comparten sus conclusiones y se reflexiona sobre la importancia de reconocer y hacer valer los derechos.
Sesión 2: Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar (45 minutos)
- Presentación de diferentes instituciones y personas que pueden brindar apoyo en casos de maltrato, abuso o explotación.
- Actividad grupal: Los alumnos analizan diferentes situaciones y deciden a qué institución o persona acudirían en cada caso.
- Debate: En grupos pequeños, los alumnos discuten sobre los pros y contras de denunciar situaciones de maltrato, abuso o explotación, y las posibles consecuencias.
- Puesta en común y reflexión grupal: Los grupos comparten sus conclusiones y se reflexiona sobre la importancia de buscar ayuda y denunciar cuando sea necesario.
Sesión 3: Conocimiento de los derechos y argumentación (45 minutos)
- Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre los derechos de los niños y adolescentes, centrándose en el derecho a la protección y el respeto de su integridad física y mental.
- Organización de debates: Los alumnos se dividen en grupos y cada g