Introducción a los cuerpos geométricos y sus características.

jaziel Ku
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características.


Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "El uso de formas y sus dimensiones".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre cuerpos geométricos y sus características. Registrar las respuestas en el pizarrón.

    • Mostrar diferentes objetos del entorno (cajas, pelotas, cilindros, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes objetos de plástico o cartón para que los manipulen y observen.

    • Los alumnos deberán describir los objetos y sus características, como el número de caras, líneas rectas o curvas, caras planas o curvas, etc.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos, animándolos a compartir sus observaciones y conclusiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que presente uno de los objetos que manipularon, describiendo sus características frente al grupo.

    • Realizar una reflexión final, destacando la importancia de observar y manipular objetos para identificar sus características y representarlos por diferentes procedimientos.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: que los alumnos busquen en casa objetos geométricos y los traigan a clase para analizar en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos