Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

educación inclusiva.

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Propósito de aprendizaje (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El municipio de Amozoc se caracteriza por hacer artesanías de plata, barro o yeso y realiza juguetes navideños como el niño Dios o espuelas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivos específicos:

• Conocer las manifestaciones artísticas más representativas de México y del mundo.


• Identificar los elementos característicos de cada manifestación artística.


• Reflexionar sobre la importancia y valor de las manifestaciones artísticas en la cultura y sociedad.

Actividades:

1. Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas.


3. Exposición de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.).


4. Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los elementos característicos de cada manifestación artística presentada.


5. Reflexión y debate sobre la importancia y valor de las manifestaciones artísticas en la cultura y sociedad.


6. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo para recrearla en un texto o producción artística.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivos específicos:

• Desarrollar la capa