Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

CARMEN YASMIN HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.


Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo PDA: Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de los malos hábitos alimenticios en épocas navideñas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de un video o una breve introducción sobre la importancia de los alimentos como fuente de energía química.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos disfrutar de la época navideña sin descuidar nuestra alimentación?

  • Generación de preguntas y reflexiones relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación guiada sobre los diferentes tipos de alimentos: carbohidratos, proteínas y lípidos. Los alumnos deberán investigar acerca de su función en el organismo y en qué alimentos se encuentran.

  • Elaboración de un cuadro comparativo o mapa conceptual que resuma la información obtenida.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación y la importancia de una alimentación equilibrada.


Cierre:



  • Presentación de los cuadros comparativos o mapas conceptuales realizados por cada equipo.

  • Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los alimentos investigados.

  • Conclusiones grupales sobre la importancia de una dieta saludable y equilibrada, especialmente en épocas navideñas.

  • Asignación de tareas para