Introducción a la medición del tiempo

Katia Ketz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica: Introducción a la medición del tiempo


Sesión 1: Antes, después, hoy, ayer, mañana


Objetivo de la sesión: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre el concepto de tiempo y cómo lo medimos en nuestra vida diaria.

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de actividades y pedirles que las ordenen cronológicamente utilizando palabras como antes, después, hoy, ayer, mañana.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que describir y registrar su rutina diaria en un calendario.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar estos términos al describir y registrar actividades.


Sesión 2: La semana


Objetivo de la sesión: Reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.


Actividades:



  1. Repasar los días de la semana y su orden utilizando una canción o una ronda.

  2. Presentar a los alumnos diferentes actividades que ocurren en diferentes días de la semana y pedirles que las ordenen.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que crear una secuencia de actividades para cada día de la semana utilizando recortes de diferentes actividades.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer que los días de la semana ocurren de forma cíclica.


Sesión 3: El mes


Objetivo de la sesión: Utilizar el calendario para describir y registrar actividades en un periodo determinado (mes).


Actividades: