La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes medios de información sobre la biodiversidad: imágenes, videos, textos, etc.


• Actividad: Los alumnos divididos en grupos investigarán sobre la biodiversidad local a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Actividad: Los alumnos proponen acciones concretas para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisión de las acciones propuestas por los alumnos para cuidar la biodiversidad local.


• Actividad: Los alumnos eligen una acción de cuidado de la biodiversidad y elaboran un plan detallado para llevarla a cabo.

Desarrollo:

• Organización de los grupos en función de las acciones elegidas.


• Actividad: Los grupos investigan y elaboran material informativo sobre la acción que van a realizar (folletos, carteles, presentaciones, etc.).


• Preparación de una exposición para compartir el material informativo con el resto de la clase.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre las acciones propuestas y el material informativo elaborado.


• Reflexión sobre la importancia del cuidado de la biodiversidad y la responsabilidad individual y colectiva en su preser