Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Problema a atender: Existe poco uso del arte.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades artísticas y culturales que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Realizar una salida al entorno cercano (plaza, parque, centro cultural, etc.) para observar y reconocer manifestaciones artísticas presentes en el lugar.


• Realizar una lista de las manifestaciones culturales y artísticas identificadas.

Sesión 2: Investigación y análisis de las manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística identificada en la sesión anterior.


• Cada grupo debe investigar acerca de la manifestación asignada: origen, características, importancia, artistas destacados, etc.


• Los grupos deben preparar una presentación para compartir sus investigaciones con el resto de la clase.

Sesión 3: Exposición y reflexión sobre la identidad colectiva (45 minutos)

• Los grupos exponen sus presentaciones ante el resto de la clase.


• Después de cada exposición, se promueve la reflexión y el diálogo en torno a la impo