Introducción al tema de la democracia y la discriminación

Carolina noremi Morales
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1: Introducción al tema de la democracia y la discriminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la democracia y la participación de todas las personas y pueblos en la sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para evitar la discriminación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una actividad de reflexión sobre diferentes formas de gobierno que los alumnos conocen.
    c. Presentar el concepto de democracia y explicar cómo funciona en México.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos):
    a. Plantear el problema: "Imagina que eres un legislador y tienes que proponer una ley que promueva la participación de todas las personas y pueblos en la sociedad para evitar la discriminación. ¿Cómo lo harías?"
    b. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de apoyo (libros, artículos, imágenes) sobre la discriminación en México.
    c. Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos y propongan ideas para resolver el problema planteado.



  3. Cierre (15 minutos):
    a. Pedir a cada grupo que comparta sus propuestas.
    b. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la participación de todas las personas y pueblos en la sociedad para evitar la discriminación.
    c. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos históricos en México donde se haya promovido la participación de todas las personas y pueblos para evitar la discriminación.




Sesión 2: Construcción de la democracia a través de la historia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer ejemplos his