Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

idania rico
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo: Comprender la importancia de la creatividad y la diversidad de soluciones en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de creatividad.

  • Mostrar imágenes de juegos y situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos cómo podrían resolverlas de manera creativa.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo.

  • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos tengan que resolver un problema utilizando su creatividad.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la diversidad de soluciones.


Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo: Aplicar el pensamiento lúdico, divergente y creativo en la resolución de situaciones cotidianas y de juego.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y revisar las respuestas creativas que dieron los alumnos en la actividad de juego de roles.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Plantear diferentes situaciones cotidianas y de juego en las que los alumnos tengan que buscar distintas soluciones utilizando su creatividad.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión y el intercambio de ideas.


Sesión 3: Aplicación del pensamiento lúdico, divergente y creativo en la promoción de hábitos saludables
Objetivo: Utilizar el pensamiento lúdico, divergente y creativo en la promoción de hábitos saludables y mejorar la salud física y mental en el entorno escolar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



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