Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: La cultura del maíz.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el significado del cultivo del maíz en la vida de las personas? ¿Por qué es importante conocer su historia?


• Motivación del alumnado a través de la narración de anécdotas relacionadas con el cultivo del maíz y su influencia en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en torno al cultivo del maíz.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un periodo histórico relacionado con el cultivo del maíz (por ejemplo, la antigua cultura maya).


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el periodo asignado y su relación con el cultivo del maíz.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de un mapa conceptual.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Cierre:

• Debate grupal sobre las diferentes culturas y su relación con el cultivo del maíz.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia del cultivo del maíz y su influencia en la vida actual.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaboración de un breve ensayo sobre la importancia