Introducción al tema y generación de preguntas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un diálogo y para qué sirve.


• Generar preguntas relacionadas con el tema, por ejemplo: ¿Por qué es importante escuchar a los demás durante un diálogo? ¿Cómo se pueden tomar decisiones en grupo de manera justa? ¿Qué fórmulas de cortesía se pueden usar durante un diálogo?


• Los alumnos deben registrar las preguntas en sus cuadernos.

Sesión 2: Normas y pautas para los intercambios orales (45 minutos)

• Recordar las preguntas generadas en la sesión anterior.


• Presentar las pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, entre otras.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos pongan en práctica estas pautas, como juegos de roles o debates en grupos pequeños.


• Reflexionar sobre las experiencias y discutir la importancia de seguir estas normas durante los diálogos.

Sesión 3: El diálogo como herramienta para la toma de acuerdos (45 minutos)

• Recordar las preguntas generadas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se necesite tomar decisiones en grupo, como elegir el tema de una obra de teatro o planificar una actividad.


• Realizar actividades en las que los alumnos practiquen el diálogo para tomar acuerdos en estas situaciones, como simulaciones o juegos de roles.


• Reflexionar s