Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias para la vida.

Planeación de clase:

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de higiene personal en algunos alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por vida saludable y qué elementos artísticos podemos utilizar para transmitir mensajes sobre este tema.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un formato artístico a cada grupo (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).


• Investigación y recopilación de información sobre el formato asignado.

Cierre:

• Presentación de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de transmitir mensajes sobre vida saludable a través de distintos medios de comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable creados con distintos formatos artísticos.

Desarrollo:

• Elección de un mensaje específico sobre vida saludable por cada grupo.


• Creaci