Conociendo nuestras tradiciones navideñas

carlos gomez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones navideñas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán las principales tradiciones y celebraciones navideñas en su comunidad y país, y valorarán la importancia de preservarlas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del problema: "Me agrada celebrar la navidad a manera de todos mis compañeros. ¿Qué tradiciones navideñas conocemos hasta ahora? ¿Qué otras tradiciones existen en nuestro país?"

    • Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  2. Exploración del tema (20 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones navideñas conocidas por los alumnos.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una tradición navideña específica para investigar (por ejemplo, el nacimiento, las posadas, la cena de navidad, etc.).

    • Proporcionar recursos (libros, imágenes, videos, etc.) para que los alumnos investiguen sobre la tradición asignada.

    • Promover la búsqueda de información relevante y el intercambio de conocimientos entre los miembros de cada grupo.



  3. Puesta en común (20 minutos):



    • Cada grupo presenta a sus compañeros la tradición navideña que investigaron.

    • Durante las presentaciones, se fomenta el diálogo, la escucha activa y la realización de preguntas para ampliar la comprensión de la tradición presentada.

    • Se destacan los elementos comunes y diferentes entre las tradiciones navideñas presentadas.




Sesión 2: La diversidad cultural y artística en el país
Duración: 45 minu