Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de reconocer y reflexionar sobre el uso de elementos artísticos en las manifestaciones culturales de su comunidad y del resto del mundo.


• Diálogo y reflexión inicial: se realizará una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen y les gustan.


• Actividad de exploración: los alumnos deberán investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y seleccionar una que les llame la atención.

Sesión 2:

• Presentación de resultados de la investigación: los alumnos compartirán con el resto de la clase la manifestación cultural y artística que eligieron, describiendo los elementos artísticos presentes en ella.


• Descripciones orales o escritas: los alumnos realizarán descripciones orales o escritas de la manifestación cultural y artística que eligieron, destacando los elementos artísticos presentes en ella.

Sesión 3:

• Agrup