Lectura compartida en voz alta.

Hilda Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Título del proyecto: ¡Descubriendo el mundo de las abejas!


Objetivo general: Promover el desarrollo de la competencia lectora en los alumnos, a través de la lectura compartida en voz alta, fomentando la comprensión lectora y la capacidad de hacer comentarios y preguntas sobre los textos escuchados. Además, se busca que los alumnos conozcan sobre las abejas, comprendan su importancia para los seres humanos, valoren la vida en comunidad y tomen conciencia de la importancia de cuidar el medio ambiente.


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: se les explicará a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en un proyecto sobre las abejas, donde podrán explorar diferentes textos y aprender sobre su importancia.

  • Lectura compartida en voz alta: se seleccionará un cuento o texto informativo sobre las abejas y se leerá en voz alta a los alumnos. Durante la lectura, se harán pausas para hacer preguntas y comentarios sobre el texto.

  • Registro de dudas: se les pedirá a los alumnos que registren las palabras o ideas que no entendieron durante la lectura, para resolverlas en las siguientes sesiones.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: se retomarán las dudas registradas por los alumnos y se resolverán en grupo.

  • Actividad de comprensión lectora: se realizarán preguntas sobre el texto leído en la sesión anterior, para evaluar la comprensión lectora de los alumnos.

  • Lectura compartida en voz alta: se seleccionará un nuevo texto relacionado con las abejas y se leerá en voz alta a los alumnos. Durante la lectura, se fomentará la participación activa de los alumnos, haciendo preguntas y comentarios sobre el