Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: la escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: comparar características de diferentes letras.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Cada grupo investigará sobre las características de diferentes letras (c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera).
   
   
   • Los alumnos recopilarán información en libros, internet u otras fuentes confiables.
   
   
   • Cada grupo elaborará un cartel con la información obtenida.
   
   
   • Los carteles se expondrán en el aula para que todos los alumnos puedan comparar las características de las letras.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán escribir nombres utilizando las letras estudiadas.
   
   
   • Los alumnos realizarán el ejercicio de dictado, escribiendo palabras utilizando las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Resaltar la importancia de la escritura correcta de los nombres en la lengua materna.
   
   
   • Agradecer a los alumnos por su participación en el proyecto comunitario.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación: Durante el desarrollo