Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Patricia Rosales
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y se debe considerar la diversidad de los alumnos.


Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la diversidad natural
Objetivos:



  • Presentar el tema de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

  • Fomentar la curiosidad y el interés de los alumnos por explorar su entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación.

  • Realizar una ronda de preguntas sobre qué saben los niños acerca de la diversidad natural.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Mostrar imágenes y videos de diferentes entornos naturales (bosques, océanos, desiertos, etc.).

  • Promover la observación y el diálogo entre los alumnos acerca de las características de cada entorno.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características que observaron en los diferentes entornos naturales.


Sesión 2:
Tema: Plantas en la comunidad y en otros lugares
Objetivos:



  • Identificar y distinguir diferentes tipos de plantas.

  • Reconocer la importancia de las plantas en el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes y nombres de diferentes plantas.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Salida al jardín de la escuela para observar y explorar diferentes tipos de plantas.

  • Realizar una actividad de clasificación de las plantas según sus características.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las plantas en el entorno natural.


Sesión 3:
Tema: Animales en la comunidad y en otros lugares
Objetivos:



  • Identificar y distinguir diferentes tipos de animales.

  • Reco