Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
José Augusto Valdez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Afectación socioemocional a los alumnos, padres de familia y docentes, que impacta en relaciones al interior de la escuela.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Reconociendo nuestras emociones
Actividades:
- Inicio: Saludo y conversación grupal sobre cómo se sienten ese día.
- Presentación de diferentes emociones a través de imágenes y preguntas.
- Juego de roles: Los alumnos representarán diversas emociones y los demás deberán adivinar cuál están representando.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar y comunicar nuestras emociones.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Expresando nuestras necesidades
Actividades:
- Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades.
- Actividad de juego de roles: Los alumnos actuarán situaciones en las que tienen diferentes necesidades y deberán encontrar la forma de comunicarlas.
- Realización de un mural con dibujos que representen distintas necesidades y cómo se pueden comunicar.
- Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades para mejorar la convivencia.
Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Comunicando gustos y preferencias
Actividades:
- Inicio: Conversación grupal sobre las actividades o tema