La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La escasez y cuidado del agua como derecho para satisfacer necesidades humanas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestras vidas y cómo afectaría la escasez de agua en la comunidad.


• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su importancia para mejorar la comunidad.


• Formar grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las prácticas culturales de la comunidad relacionadas con el cuidado del agua, como por ejemplo, sistemas de riego tradicionales, rituales de agradecimiento al agua, etc.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recordar brevemente la sesión anterior y los hallazgos de los grupos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden aplicar estas prácticas culturales en la actualidad para cuidar el agua y garantizar el bienestar común.


• Realizar una actividad práctica en la comunidad, como por ejemplo, limpiar y embellecer un espacio público relacionado con el agua.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas prácticas culturales para el bienestar común y cómo pueden ser promovidas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos argumenten la