La importancia de la comunicación a distancia con familiares y otras personas.

Mariana Tiaret Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo en comunidad.


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación a distancia con familiares y otras personas.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas para reflexionar sobre la importancia de comunicarse con familiares y otras personas que viven lejos, identificando los diferentes medios de comunicación a distancia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la sesión. Luego, realizará una lluvia de ideas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de comunicarse con familiares y otras personas que viven lejos. Se les pedirá que mencionen los diferentes medios de comunicación a distancia que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes medios de comunicación a distancia (teléfono, carta, correo electrónico, video llamada, etc.), sus características y cómo se utilizan. Para ello, se les proporcionarán materiales como libros, revistas y dispositivos electrónicos con acceso a internet.



  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información obtenida durante su investigación. El docente guiará una reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación y la importancia de elegir el más adecuado según la situación.




Sesión 2:
Tema: Elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el doce