Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del arte.

EDGAR ALEJANDRO VILLALAZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades.
Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del arte.
Objetivo: Los alumnos identificarán y aplicarán estrategias lúdicas y creativas para solucionar problemas relacionados con el arte.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con el arte donde se requiera tomar decisiones estratégicas.

    • Observación y análisis de imágenes de obras de arte para ejemplificar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos de 4 personas.

    • Entrega de una situación problemática relacionada con el arte a cada grupo.

    • Los grupos deberán debatir y proponer estrategias lúdicas y creativas para solucionar la situación planteada.

    • Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase, explicando las estrategias utilizadas y la solución propuesta.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y análisis de las estrategias presentadas por los grupos.

    • Conclusiones sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la solución de problemas relacionados con el arte.

    • Registro de las conclusiones en el cuaderno de cada alumno.




Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la creación artística.
Objetivo: Los alumnos utilizarán estrategias lúdicas y creativas para crear una obra de arte.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Observación y análisis de imágenes de obras de arte creadas a partir de