Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la diversidad cultural y social.

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno. Explicar la importancia de valorar la diversidad cultural y social y cómo esto se refleja en los objetos y elementos que utilizamos en nuestra comunidad.


• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos navideños que se encuentran en los salones de clase. Invitarlos a observar y comentar las características de cada uno.


• Formación de criterios de clasificación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que definan uno o dos criterios para clasificar los elementos navideños observados. Por ejemplo, pueden clasificarlos por color, forma o tamaño.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños: Distribuir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y proporcionarles una selección de elementos navideños para que los clasifiquen de acuerdo con los criterios establecidos. Fomentar la comunicación y colaboración entre los alumnos durante esta actividad.

Sesión 2:

• Discusión y comparación de resultados: Invitar a los alumnos a compartir sus clasificaciones y explicar los criterios q