Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
TANIA ELIZABETH FAVELA- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º:
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Expresar lo que supondría suceder si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un ser vivo y cómo interactúan con la naturaleza. Discutir las respuestas y compartir conceptos básicos sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
Observación de imágenes: Mostrar imágenes de distintos seres vivos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común. Generar una discusión sobre las adaptaciones que poseen para sobrevivir en su entorno.
Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en grupos pequeños, dibujen y nombren diferentes seres vivos que conozcan. Luego, cada grupo comparte sus dibujos y describe las características de los seres vivos que representaron.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción a las tortugas marinas: Presentar a los alumnos información sobre las tortugas marinas y su importancia en el ecosistema marino. Explicar cómo se ven afectadas por la contaminación y la destrucción de su hábitat.
Actividad de concientización: Realizar una actividad de concientización donde los alumnos, en grupos pequeños, elaboren carteles o dibujos que promuevan la conservación de las tortugas marinas. Cada grupo comparte su trabajo y explica por qué es impo