Introducción al estudio de los números

jazmin reyes
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias matemáticas.


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)


Objetivo: Reconocer los números del 1 al 20 y su sucesión numérica ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación con los alumnos sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.

  2. Presentar una serie de tarjetas con los números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que las ordenen de forma ascendente en un pizarrón o en el suelo.

  3. Repetir el ejercicio anterior pero esta vez, pidiendo a los alumnos que ordenen las tarjetas de forma descendente.

  4. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente de los números del 1 al 20.


Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica (15 minutos)


Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta los números del 1 al 40.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la sucesión numérica del 1 al 20 realizada en la sesión anterior.

  2. Presentar una serie de tarjetas con los números del 21 al 40 y pedir a los alumnos que las ordenen de forma ascendente en el pizarrón o en el suelo.

  3. Repetir el ejercicio anterior pero esta vez, pidiendo a los alumnos que ordenen las tarjetas de forma descendente.

  4. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente de los números del 1 al 40.


Sesión 3: Ampliando aún más la sucesión numérica (15 minutos)


Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta los números del 1 al 60 y hasta el 120 en la medida de lo posible.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la sucesión numérica del 1 al 40 realizada en