Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Julieta Rodriguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo, participativo y significativo para los estudiantes.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: Rezago educativo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes utilizan en su vida diaria.

  • Explicar la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas y cómo se pueden utilizar para solucionar problemas.

  • Introducción del problema interdisciplinar: rezago educativo. Discutir brevemente sobre este problema y cómo el conocimiento y uso de herramientas puede contribuir a su solución.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen diferentes herramientas y su función principal.

  • Discutir ejemplos de cómo estas herramientas pueden ser utilizadas en diferentes contextos para solucionar problemas.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con el rezago educativo que deben resolver utilizando herramientas específicas. Los estudiantes deberán investigar sobre el problema, identificar posibles soluciones y presentarlas al final de la clase.


Sesión 2:



  • Realizar una ronda de expo