Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Plan de clase

competencias.
Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Competencias a desarrollar:

• Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Resolución de problemas de manera algebraica.


• Trabajo colaborativo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la sesión: interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Se realizará una breve presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el uso del álgebra en la vida cotidiana.


• Se introducirá el problema interdisciplinar sobre el cuidado del agua: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para resolver problemas relacionados con el ahorro y el uso responsable del agua?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Se organizará a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Se les entregará una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del agua, en las cuales deberán identificar las incógnitas y plantear ecuaciones algebraicas que representen dichas situaciones.


• Los alumnos trabajarán en equipo para resolver las ecuaciones planteadas y encontrar las soluciones a los problemas.


• El profesor estará disponible para guiar y apoyar a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará una de las situaciones problemáticas que resolvieron, explicando el proceso utilizado para plantear la ecuación algebraica y cómo se llegó a