Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes en relación al tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar las propiedades de ácidos y bases en nuestro entorno cotidiano?

Desarrollo:

• División de los estudiantes en pequeños grupos.


• Entrega de un listado de sustancias cotidianas y su clasificación como ácido, base o neutro.


• Investigación en libros de texto y recursos en línea sobre las propiedades de ácidos y bases.


• Realización de experimentos sencillos para confirmar la clasificación de las sustancias.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las conclusiones a las que llegaron.

Cierre:

• Retroalimentación sobre los experimentos realizados y las conclusiones obtenidas.


• Resolución de dudas y preguntas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación sobre la escala de acidez y basicidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se mide la acidez y basicidad de una sustancia?

Desarrollo:

• Presentación de la escala de acidez y basicidad (pH) y explicación de su funcionamiento.


• Investigación en grupos sobre ejemplos de sustancias con diferentes valores de pH.


• Elaboración de un cuadro comparativo de las propiedades y características de las sustancias investigadas.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las conclusiones a las que llegaron.

Cierre:

• Retroalimentación sobre las investigaciones realizadas y las conclusiones obtenidas.


• Resolución de dudas y preguntas.


• Asignación de tareas para