Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y su importancia en la sociedad.


• Introducción al tema de la preservación y conservación de las lenguas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas, como poesías, canciones y cuentos.


• Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.


• Discusión en grupos sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en las prácticas sociales.


• Recopilación de ideas y conclusiones en una pizarra compartida.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y debate en clase sobre el tema.


• Reflexión final sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Asignación de tareas: cada alumno deberá investigar y traer a la siguiente sesión un texto en inglés que promueva la preservación y conservación de una lengua en particular.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la clase anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de los textos que los alumnos trajeron, uno por uno, y breve explicación sobre la lengua que representa.

Desarrollo: (30 minutos)

• Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños, centrándose en el impacto de la preservación y conservación de dicha lengua en la comunidad.


• Discusión en grupos sobre cómo se pueden promover y difundir estas prácticas sociales en la comunidad.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común