Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MATILDE JUAREZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema del ciberacoso.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana (10 minutos)



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en la vida diaria.

  • Reflexionar sobre cómo estas herramientas facilitan la satisfacción de nuestras necesidades e intereses.


Sesión 2: Análisis de distintos tipos de herramientas y su funcionamiento (20 minutos)



  • Presentar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su funcionamiento.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular diferentes herramientas y observar cómo se utilizan para solucionar problemas.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar las herramientas adecuadas en cada contexto.


Sesión 3: Aplicación de herramientas en situaciones reales (10 minutos)



  • Plantear a los alumnos un problema real relacionado con el ciberacoso.

  • Discutir en grupos cómo podrían utilizar herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar dicho problema.

  • Compartir en plenaria las propuestas de cada grupo y re