Estilos de vida activos y saludables

Miguel Herrera
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo general: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Contaminación del medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables.



  • Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de aprendizaje servicio.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre comportamientos sedentarios y sus consecuencias para la salud.

  • Presentación de ejemplos de estilos de vida activos y saludables, y su impacto positivo en la salud.

  • Actividad práctica: los alumnos divididos en grupos de trabajo investigarán sobre diferentes comportamientos sedentarios y sus riesgos para la salud.


Sesión 2:
Tema: Diseño de alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.



  • Recordatorio del objetivo de la clase y de los comportamientos sedentarios analizados.

  • Presentación de ejemplos de alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.

  • Actividad práctica: los grupos de trabajo diseñarán una alternativa concreta para fomentar un estilo de vida activo y saludable, teniendo en cuenta los comportamientos sedentarios analizados.


Sesión 3:
Tema: Implementación de las alternativas diseñadas.



  • Presentación del objetivo de la clase y de las alternativas diseñadas por los grupos de trabajo.

  • Organización de una feria saludable en el colegio donde cada grupo presentará y pondrá en