Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Los estereotipos de género en las prácticas culinarias

Plan de clase

Enfoque de género.

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Los estereotipos de género en las prácticas culinarias

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas


• Explicación del problema: Los estereotipos de género en las prácticas culinarias


• Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad de manifestaciones artísticas relacionadas con la cocina y la gastronomía

Desarrollo:

• Debate y reflexión sobre los estereotipos de género en las prácticas culinarias, identificando cómo limitan la participación equitativa de hombres y mujeres


• Análisis de obras de arte relacionadas con la cocina y la gastronomía, destacando las diferentes perspectivas y enfoques presentes en ellas


• Trabajo en grupos para investigar sobre la historia de la cocina y la gastronomía, resaltando las contribuciones de hombres y mujeres en este ámbito

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los grupos


• Reflexión final sobre la importancia de superar los estereotipos de género en las prácticas culinarias para promover la participación equitativa de hombres y mujeres

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior


• Presentación del objetivo de la sesión: Analizar manifestaciones artísticas que rompen con los estereotipos de género en la