Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

competencias, fomentando el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la reflexión sobre las acciones humanas y sus consecuencias.

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "El origen de los desastres" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema "El origen de los desastres".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles orígenes de los desastres.


• Plantear preguntas guía para orientar el trabajo de investigación durante la sesión.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar roles dentro de cada grupo.


• Entregar a cada grupo recursos (libros, internet, artículos, etc.) para que investiguen y encuentren información sobre diferentes desastres naturales y desastres causados por actividades humanas.


• Los alumnos deberán investigar sobre la relación de cada desastre con los procesos naturales o las actividades humanas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros la información recopilada y las conclusiones obtenidas.


• Realizar una reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de los desastres naturales y los desastres causados por actividades humanas.


• Plantear la siguiente pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo se puede reducir la vulnerabilidad de la población frente a los desastres?

Sesión 2:
Inicio: