Explorando las nanas de diferentes culturas

Plan de clase

desarrollo integral de los niños.

Sesión 1: Explorando las nanas de diferentes culturas

Objetivo: Los alumnos disfrutarán de la belleza sonora de las nanas y canciones de cuna de diferentes culturas, reconociendo la diversidad cultural presente en su entorno.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los niños y conversación sobre las canciones que escuchan en sus casas antes de dormir. Hacer preguntas como: ¿Cómo se llaman esas canciones? ¿Quién las canta? ¿Qué les gusta de esas canciones?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes canciones de cuna y nanas de distintas culturas. Pueden ser a través de videos, grabaciones o interpretaciones en vivo.
   
   
   • Escucha activa de las canciones y expresión de emociones o sensaciones que les generen.
   
   
   • Conversación sobre las diferencias y similitudes entre las canciones. Promover la reflexión sobre la diversidad cultural presente en las lenguas maternas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad creativa: cada niño dibujará o pintará una escena relacionada con una de las canciones escuchadas.
   
   
   • Compartir los dibujos y conversar sobre lo representado por cada uno.
   
   
   
   

Sesión 2: Creando nuestras propias nanas

Objetivo: Los alumnos crearán sus propias nanas, tomando como inspiración las canciones escuchadas en la sesión anterior, promoviendo su expresión artística y fortaleciendo su uso de la lengua materna.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación sobre las características de las nanas y canciones de cuna. Promover la reflexión sobre su importancia y el efecto que tienen en