Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Edaena Cortés
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos al microscopio y preguntar a los alumnos qué pueden observar y qué información les proporciona el microscopio.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre el funcionamiento del microscopio y sus diferentes partes.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes muestras biológicas (hojas, cabello, células vegetales, etc.). Cada grupo deberá observar la muestra al microscopio y registrar sus observaciones en un cuaderno.

  • Luego, los grupos deberán compartir sus hallazgos y comparar las observaciones, identificando las similitudes y diferencias entre las muestras.


Cierre:



  • Discusión en plenaria sobre la importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Formulación de preguntas por parte de los alumnos sobre el tema para ser investigadas en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las preguntas formuladas por los alumnos.

  • Explicación sobre la manipulación genética y su relación con la unidad y diversidad de los seres vivos.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre un aspecto específico de la manipulación genética (beneficios en la salud, beneficios en el medio ambiente, riesgos en la salud, riesgos en el medio ambiente, etc.).

  • Los grupos deberán recopilar información de diferentes fuentes, contrastar expl