Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

ANGELES OCAMPO
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Objetivo: Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Conocer el concepto de entrevista y su importancia para obtener información sobre diferentes temas.



  • Inicio (10 minutos): Introducir el tema de la clase y preguntar a los alumnos si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza. Realizar una breve lluvia de ideas.



  • Desarrollo (25 minutos):



    1. Explicar qué es una entrevista y cómo se lleva a cabo. Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes medios (periódicos, televisión, radio) para que los alumnos puedan entender mejor.

    2. Presentar diferentes temas de interés para la comunidad y pedir a los alumnos que elijan uno para trabajar en el proyecto comunitario.

    3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés. Explicar que en las siguientes sesiones realizarán entrevistas a personas de la comunidad sobre ese tema.



  • Cierre (10 minutos): Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de las entrevistas para obtener información relevante sobre los temas de interés de la comunidad. Pedir a los alumnos que investiguen sobre su tema y preparen preguntas para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Realizar entrevistas a personas de la comunidad sobre el tema de interés.



  • Inicio (10 minutos): Repasar brevemente la sesión anterior y recordar a los alumnos los temas de interés para el proyecto comunitario.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Expl