Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

inclusión y equidad, considerando las necesidades y características de todos los estudiantes.

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de las enfermedades respiratorias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Introducción al problema de las enfermedades respiratorias y su relación con la movilidad humana.


• Actividad motivadora: realizar una lluvia de ideas sobre los motivos por los que las personas se desplazan de un lugar a otro.

Desarrollo:

• Investigación en grupos pequeños sobre casos históricos relevantes de movilidades humanas y migraciones.


• Análisis de las causas y consecuencias de dichos desplazamientos.


• Elaboración de una línea de tiempo con los casos investigados.

Cierre:

• Puesta en común de los casos investigados y la línea de tiempo elaborada.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estos procesos históricos para comprender la realidad actual.


• Asignación de una tarea: investigar cómo se relacionan las migraciones y las enfermedades respiratorias en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una discusión en grupos sobre las conclusiones obtenidas.


• Presentación de algunas investigaciones y datos relevantes sobre la relación entre migraciones y enfermedad