Introducción al análisis de cuentos y poemas

Orlando Gil
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades lectoras.


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas como una forma de disfrutar y comprender la lectura, y seleccionar textos basados en sus intereses y gustos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de leer y comprender cuentos y poemas.

  2. Presentar a los alumnos una variedad de cuentos y poemas de diferentes temas y géneros, como fábulas, cuentos de hadas, poemas de amor, entre otros.

  3. Pedir a los alumnos que escojan un cuento o poema que les llame la atención y lo lean de manera individual.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de los cuentos y poemas que leyeron, como personajes, ambiente, mensaje, rima, entre otros.

  5. En parejas, pedir a los alumnos que compartan sus cuentos o poemas favoritos y discutan qué les gusta de ellos.


Sesión 2: Análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Enseñar a los alumnos a analizar cuentos y poemas para comprender su estructura y mensaje, y promover la fluidez lectora.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Presentar una ficha de análisis de cuentos y poemas que incluya los siguientes elementos: título, autor, personajes, ambiente, mensaje, rima (en caso de los poemas), entre otros.

  3. Trabajar en parejas o pequeños grupos y pedir a los alumnos que analicen el cuento o poema que seleccionaron utilizando la ficha.

  4. Invitar a los alumnos a compartir sus análisis en grupo y discutir las similitudes y diferencias entre los cuentos y poemas analizados.

  5. Realizar una lectura en